Je traite un sujet brevet
I. Je réponds aux questions.
- Je lis correctement la question.
- Je réponds avec une phrase complète (une phrase commence par une majuscule et se termine par un point !).
- Je ne recopie pas les informations des documents.
II. Pour construire le paragraphe argumenté :
Vocabulaire : Argumenter ; du latin « arguere » signifiant « rendre clair ».
Argumenter c’est donc apporter des preuves pour JUSTIFIER un propos, un peu comme faire une DEMONSTRATION en mathématiques avec des théorèmes.
1. Au brouillon, je relève les thèmes abordés par les documents.
2. Je rassemble mes connaissances pour compléter les informations tirées des documents.
Exemple de classement sous forme de tableau :
| Thème à développer | Thème n°1 | Thème n°2 |
|---|---|---|
| Informations tirées des documents | ||
| Je rassemble mes connaissances pour compléter ces informations |
3. Je rédige le paragraphe argumenté.
Mon paragraphe comporte une phrase d’introduction.
Je réécris le sujet sous forme de question(s) au début de mon paragraphe.Il y a au moins 2 parties composées de paragraphes.
Je vais à la ligne à la fin de chaque paragraphe (=alinéa).
Je saute une ligne entre les parties pour aérer mon travail.Je vérifie que :
- Mon paragraphe contient des CONNAISSANCES.
- J’ai utilisé mes réponses aux questions pour constituer des paragraphes.
- J’ai utilisé les documents pour donner des exemples précis (chiffres, localisations, courtes citations, …)
- J’ai utilisé mes connaissances pour compléter mon travail tout en répondant au sujet.
Je termine mon paragraphe par une phrase de conclusion.
Je dois relire mon travail pour vérifier l’orthographe et la grammaire. Mon paragraphe doit être aéré, facile à lire et propre.